【2023—2024学年第一学期•第3周国旗下演讲】你好，初三！

反躬自省

　　【康焱豪】夏去秋来，结束了轻松愉快的暑假，我们都怀着激动而紧张的心情进入了初三的殿堂，笔握于手中，开始了梦想的第一次书写。

　　【鲁云菲】步入新学期的我们，已经成为初三学生了，备战中考的列车也已经开启，浑浑噩噩的日子也将不复存在，等待我们的将是一场崭新的开始。

▲演讲者：永宁三沙源上游学校初三(5)班学生康焱豪

拔节而生

　　【教师纳溢欣】在新的开始中，我们继续深化结构化教学，设计可以培养学生表达、倾听、合作、总结的教学六环节。“导”时，把握中心，倾听引导明方向;“思”时，细致探究，深思熟虑知根源;“议”时，畅所欲言，合作共赢现灵光;“展”时，质疑不止，表达想法巧辩论;“评”时，学而不倦，总结内化备体系。“检”时，精益求精，端正态度乐探究。从而使得解构、关联、留存得到刻意训练。与其说是一堂课，不如说这将会是一场思维碰撞的擂台赛，擂台上，老师在旁加油助威，学生积极挑战，内向和被动也将不复存在，仅存的只有跃跃欲试的冲动和求知若渴的悸动，我期待这样的课堂。

　　【鲁云菲】这也是我们期待的课堂，我们的教学课堂是灵活的、丰富的。最开始，是上游让我接触到了结构化教学，原来建立清晰的知识体系也可以如此简单。我们懂得了在同学发言时的认真倾听;与组员的分工合作以及课后对所学知识的总结，养成了我们结构化的意识和思维，我们在课前解构新知，关联旧知，从而达到更好的留存，这些方法都在一步步地引导我们如何高效的学习。

　　【康焱豪】永远不变的就是在不断变化。结构化教学使课堂更高效，既培养了我们独立思考的能力，又培养了我们合作的能力，让我们从自己学到一起学，从一个人的智慧到全班人的智慧，这种学习方式会让学习更加高效，思维更加敏捷，思考更加深入。还让留存更高效，自己思考得出的结论比书上直接得出更使人印象深刻。

▲演讲者：永宁三沙源上游学校初三教师纳溢欣

相观而善

　　【鲁云菲】在新的开始中，我们有新的目标。初一、初二时，大部分人的目标不过就是考前，我一定要背会这个知识点!考试时，一定要努力考好，下次考试时，不要再比上次差…亦或是，今天我一定要吃到一楼的烤肉拌饭…而现在，我们的目标远不止于此，我们要端正学期态度，落实倾听、合作、表达和总结习惯的养成，持续培养解构、关联、留存的意识，才能争做思维更好的人，在考试中拿更高的分。当你完成了这些看起来遥不可及的目标，你会有种前所未有的愉悦。这种成就感会伴随你、驱使你完成一个又一个目标，取得一个又一个让人欣喜的成绩。

　　【康焱豪】那么，我们应该如何达成目标呢?正如在开学典礼中王校长提到的“习惯的养成的有效方法是刻意练习，而刻意练习的关键点是：主动地、持续地、有目的地、有标准地。”我们应该养成自省的习惯，在生活中自觉做到“解构、关联、留存。”也正如校训中所说“反躬自省，拔节而生。”在日常生活中，我们要：不断总结、反省自己的日常行为，有无过错、得失等，即一言一行都要小心、谨慎。其次，要管好自己的言行，自我严格要求，敢于自律、勇于自律，做好典范。

▲演讲者：永宁三沙源上游学校初三(9)班学生鲁云菲

力争上游

　　【鲁云菲】在新的开始中，我们有新的挑战。雏鹰想要学会高飞，就必须冒着一次次跌落的风险，若畏惧伤痛，就永远无法在苍穹下展开羽翼。人亦是如此，有时候我们不是缺乏能力，只是缺乏突破自我的勇气。挑战在左，汗水在右。走在青春的路上，感受着迎面吹拂的微风;走在布满荆棘、充满挑战的路上，感受跋山涉水的不易。我们努力向前，循着光的方向奔跑着，凭借着少年的果敢勇往直前，抬眼发现，我们正在走向属于自己的美好明天，正在展现着自己青春的亮色。

　　【康焱豪】有人说，初三是条汹涌的大河，只要紧握双桨，划过去，就能看到最美丽的风景。的确，初三是忙碌的，甚至可以说是艰辛的，然而它所结出的果实，却是最令人回味的。我想，我会好好享受这看似漫长实则短暂的过程，体验这份与众不同的感觉。

　　【教师纳溢欣】同学们，请记住。无论听了多少忠告，你的人生最终还要靠自己去创造，靠自己去领悟，靠自己去努力，靠自己去坚持。新的学期已经开始，愿你乘风破浪、带着新的目标、迎接新的挑战，不忘初心，奋力追梦!

　　【鲁云菲】致谢最美的过往。

　　【康焱豪】致敬最美的向往!