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【我要读上游】——遇见上游学校 遇见美好未来

  发表时间:2020年07月06日  点击数:887 次

这里的学校

力争上游打造素质教育示范学校


  巍巍贺兰山,吞吐千年烟云;澹澹典农河,流淌盛世繁华。积淀着厚重历史文化的宁夏大地上,有一所与众不同的学校——银川三沙源上游学校。
       柳树婆娑,青松流翠,书香浓郁、设施先进。
       为早日实现“西部一流,全国知名,素质教育学校典范”,结构化教学改革促学生思维发展,学术型学校建设引领教师专业发展。


  学校自2016年3月建校,由银川一中原校长王力争参与创办的是一所高标准、现代化、小班化(36人)寄宿制民办完全中学,占地200亩,投资近4亿元。
       现有63个班级,学生近2200人,教职工254人。
  坚持以“抱诚守真 做质朴的教育”的理念,致力于办
       ——一所不太功利的学校;
       ——一所面向全体、全面发展的学校;
       ——一所人文和谐的学校。


  四年来,上游学校取得了阶段性办学成果:
       建校速度快——从2016年3月5日动工到7月1日获得办学资质,创造了上游速度,上游奇迹,用事实打消了社会上“能否开学”的顾虑;       
       独创理念——原创结构化教学理论,实践和理论价值崭露头角;
       办学成效显著——三年前在生源几乎没有选择的情况下,“低进高出 高进优出”实现了中、高考逆袭。
      四年来,上游学校坚持创新发展,高位求进、不断追求在办学思想,教师培养、教育质量三个方面形成具有学术型的一所与众不同的学校,实现学校健康可持续发展。


这里的校长 抱诚守真 做质朴的教育

   荣获奖项:
       自治区“优秀教师”

  全国五一劳动奖章

  自治区“塞上英才”

  自治区首批中小学正高级教师

  自治区首批“塞上名师工作室主持人”

  全国首批名校长领航工程“领航校长工作室主持人”

  办学业绩:

  2002年4月——2007年10月

  银川一中副校长,银川外国语实验学校校长

  实现了学校从薄弱到优质的转变,为学校后续发展奠定了坚实的基础;

  2007年10月——2016年2月

  银川一中校长

  实现了升学率翻番,连续七年出高考状元(10人)的佳绩;

  2013年——2015年

  帮扶银川十二中,成为兴庆区进步率最大的学校。

      2016年——至今

      银川三沙源上游学校校长

      原创结构化教学理论,实践和理论价值崭露头角;
       学校中、高考逆袭,实现了“低进高出 高进优出”。


这里名师荟萃

——恰似亲友     更懂学子需求


  2020年学校以建设学术型作为战略发展的突破口,通过鼓励、引导、支持教职工结合日常工作进行研究,打造学生学业成绩高 、课堂教学水平高 、考试命题能力高 、理论研究效力高 、精神境界追求高“五高”教师团队。

  ●任课教师182人,学历结构合理,教学队伍整齐。

  ●高学历人次多,博士2人,硕士43人。

  ●高层次专家多。“塞上英才”“塞上名师”“特级教师”,各级骨干教师24名。

       ——他们以理论为旗帜,在教育实践的旅程中走得坚定而执着;
       ——他们以研究为阵地,在上游学校课改的探索中走得勇敢而自信;
       ——他们以课堂为舞台,在教学活动中表现得亮丽精彩!
       ——他们以上游教师行为指南为行动纲领,创造着不同于以往学校的工作与育人氛围,打造一所人文和谐的学校。 


  上游学校全体教师。


  ▲ 语文教师团队

  ▲ 数学教师团队。


   ▲英语教师团队。


  ▲理化生教师团队。


  ▲政史地教师团队。



  ▲音体美信息心理综合教师团队

这里的师生关系

人师耘植 亦师亦友 严而有格 爱而不纵


  《礼记》言:“经师易得,人师难求”。老师有两种,一个是经师,一个是人师。“经师易得”,传播知识容易;“人师难求”,用自己的行为、品行、言语影响学生,有道德、有品性、有风范,一辈子给孩子们效法的老师难觅。


  孟子云:“所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也。”
  梅贻琦说:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”
  上游人觉得:人师耘植,亦师亦友,严而有格,爱而不纵。
  在上游老师给予孩子的是:引导、熏陶、陪伴和守望。

这里的课程与教学

让每一个孩子的大脑灵动起来

  上游学校是求知的圣殿,成长的乐园,成功的摇篮,思维课堂、以学定教、输出导向型、教学结构化教学、聚焦诊断 精准助学五个维度让每一个孩子的大脑灵动起来,打造影响孩子一生的核心素养——思维能力。    
  思维课堂——以思维品质提升为切入点,力促学生发展核心素养有效落地。
  以学定教——借助翻转课堂。重构学、教关系,教为学服务,实现以学定教。
  输出导向型教学——让学生从被动学习走向主动建构的学习样态。
  结构化教学——不落窠臼,自主生成的结构化教学理论将改革推向深层;


  聚焦诊断 精准助学——关注每一个学生每一个方面,给学生提供及时的,具有针对性的指导和帮助。

让每一个孩子快乐成长

      上游学校是每个孩子学习、生活、活动优质发展的青春港湾,也是每个孩子健康、快乐、充实的成长之旅。活动课、 TOP训练、体育观、综合实践活动四个维度让每一个孩子快乐成长。


  活动课——帮助孩子在体验中找寻陪伴终生的兴趣爱好。


  一切从学生的健康成长出发,为了让孩子在成长的道路上全面进步,上游学校德/智/体全系课程开发设计,打破班级、教师、学科的界限,实现多种活动课并存模式,开设30多门艺体课和多样社团活动。
      课程遵循全员参与原则,最大限度优化教学资源,增加学生学习的选择性。从而培养学生的创新能力,提升学生学习兴趣和实践动手能力,展现校园文化魅力,丰富校园生活。


  TOP训练——建立“同侪”TOP共同体,培养良好的生活习惯和学习习惯,让孩子拥有归属感,存在感、成就感。
       课堂是学生学习的主阵地,也是培养学习习惯的主战场,在TOP训练过程中,从学生的一举一动、一言一行中规范学生课堂日常常规从而养成良好的学习习惯。
       此外, 在日常生活中上游学校注重细节,从一点一滴的小事抓起。 一日三餐,排队打饭、等候刷卡、礼让他人、餐具回收归类,餐厅里井然有序;洗漱就寝、内务整理等等,经过刻意练习养成孩子们良好的行为习惯。


  体育观——在三年初、高中教育后,每个孩子都应该有自己能够参与的体育项目,形成体育锻炼的习惯。


  对于上游学校的孩子们而言,这里的每一天都是最好的时光。体育已成为孩子日常锻炼、强身健体的重要一环。通过一年春秋两季运动会、全体学生跑早操、课间操时间开展以团队游戏为主的体育活动、艺体课,培养体育兴趣,树立终身体育观,让学生在体育实践中学会坚持,磨炼意志,懂得承担责任、直面困难,潜移默化的改变和提高孩子们的各项“品质”。



  综合实践活动——基于学生经验,联系学生生活和社会实践,提升学生综合应用能力。
      通过参观博物馆、远足拉练、种植等社会实践活动,带领学生走出校门,走入社会,贴近自然、感触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟,激发学生对社会问题的思考。


  孩子们在上游践行“因我而使周围的人感到快乐;什么时间做好什么事;我的人生,我的责任;一切有效的学习都从自主思考开始”四句话,时时处处培养学生良好的学习、生活习惯,让学生在校园内快乐学习,在探究中阳光成长,在学业进步中收获自信与成功。


这里的办学条件
品质臻萃 只为舒心少年时

  上游学校的建筑风格秉承“环境启育,人文与自然融合”的理念,英伦建筑风格,高端大气,厚重的红砖彰显优雅气质。


  在总体布局上,整个校区分为教育教学区、生活服务区和体育运动区。


  ——教育教学区有行政办公楼、图书馆、体育馆和环绕其周围的教学楼、综合楼、实验楼;
      ——生活服务区有公寓楼、餐厅等设施;
      ——体育运动区有标准体育场及足球场、篮球场、排球场等设施。
       三个功能区相对独立,又相互关联,从而保证了师生工作、学习、生活和活动的有序进行。在环境打造上,突出“自然人文结合,绿化美化并重”的特点,营造出良好的自然人文环境。
  在设施配套上,按照区级规范化学校标准,配备了先进的信息网络、实验室和体育运动系统,建设了高规格的图书馆(含阅览室、电子阅览室)、风雨操场体育馆(含练琴房、舞蹈排练厅、兵乓球训练室、健身房等)、专业楼(含劳技教室、专用美术教室、创客空间等)各类配套设施,满足了素质教育全面发展的需要。
  ▼心理健康辅导中心。
  在生活服务上,学校配有专职医生、心理教师、学生辅导员24小时为学生身心健康保驾护航。学校餐厅严把食品质量关,严控食品加工制作流程,从源头到制作上保证了学生用餐的安全。4人间/6人间学生公寓,每都有独立洗浴设施。
  ▼ 宿舍一瞥。
  ▼ 餐厅总面积约1万多平方米,三层就餐区(第一三层回餐,第二层汉餐),每天照顾着近2200名学生和老师早、中、晚餐饮食需求。
  专业公司统一运营的大巴车定时、定点接送学生。人防、物防、技防结合,实现校园监控无死角。全校学生禁带手机等电子产品,在校期间实行封闭式管理。为学生提供一流的学习和生活条件。
  我要读上游,
  在这里学习是一场盛宴,
  ——知识的盛宴,思维的盛宴,智慧的盛宴;
  在这里生活是一种幸福
  ——收获亦师亦友师生情的幸福,体验学习top的成功幸福,享受少 年笑靥如风的幸福;
  在这里,
  遇见力争上游自己,遇见美好未来!
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